IMF analiza la evolución de la formación superior en los últimos 5 años
27/08/2020
Según el estudio de IMF, nueve de cada diez estudiantes se decantan por la formación online, una tendencia en aumento durante los últimos 5 años
27.08.2020.- IMF Institución Académica –que, entre otros muchos, ofrece un Master en Dirección de Empresas de Moda- celebra su 20 aniversario como escuela en un momento de cambios que afectan a toda la sociedad. Por ello, ha querido echar la vista atrás y analizar cómo ha cambiado la formación superior en España en los últimos 5 años.
Cada vez más, la propia sociedad va marcando tendencia y el alumno se vuelve más exigente y desarrolla un criterio más técnico y social. Las escuelas de negocios han vivido en primera persona estos cambios y han visto cómo los alumnos buscan adaptarse a las necesidades del mercado. En consecuencia, la oferta académica ha ido diversificándose para formar a profesionales que den respuesta a las nuevas necesidades profesionales que van surgiendo.
Sede cedntral de IMF, ubicada en el Palacio Anglona, en pleno Madrid de los Austrias
Oferta cada vez más tecnológica
La evolución de la formación en estos cinco años es muy clara. El avance tecnológico tiene un papel protagonista en este contexto creciendo de manera exponencial. Hace tan solo 5 años, la oferta de másters en Big Data o Ciberseguridad era muy escasa. Ahora, más del 20% de los estudiantes elige formarse en estas áreas, donde hacen falta profesionales cualificados.
Además, la tecnología ofrece una evolución en otros muchos campos como son el marketing o los recursos humanos con una clara tendencia a la digitalización. Así lo demuestran las nuevas ofertas de formación. Los alumnos también han cambiado: los que buscan másters y formación superior son sobre todo personas que, aún trabajando, quieren seguir adaptándose a los nuevos tiempos.
El 77% de los que cursan máster y MBA trabajan en empresas privadas y quieren seguir formándose para crecer en sus puestos de trabajo. Sin embargo, los cambios que estamos viviendo han incrementado también el número de personas desempleadas, las procedentes del sector público y los autónomos, que se decantan por continuar con la formación superior. En lo que llevamos de año, se han incrementado casi un 30% las matriculaciones respecto al año anterior.
Belén Arcones, directora general de IMF Institución Académica, afirma que los profesionales del sector público, desempleados y autónomos tienen como objetivo mejorar su situación laboral y conseguir mayor empleabilidad. Durante la pandemia, muchos han visto la oportunidad de formarse para poder optar a una mejora en su puesto de trabajo o poder tener más posibilidades de conseguir uno nuevo.
Carlos Martínez, presidente del IMF
Preferencia por la formación online
En cuanto a si los estudiantes prefieren la formación online o la presencial, los datos hablan por sí solos. La demanda de matriculación en cursos online ha subido un 300% desde marzo a abril de este año respecto al mismo período del año anterior. El 94% de los estudiantes de IMF Institución Académica se han decantado por la formación online. En parte por la situación que estamos viviendo, la formación online está en un momento imparable y los estudiantes lo saben.
El momento de la elección de un máster también ha cambiado mucho en los últimos años. Los reconocimientos obtenidos por las escuelas son un factor decisivo para decantarse por una institución u otra. IMF Institución Académica, tras 20 años de historia, sigue recogiendo galardones que premian su política educativa basada en cuatro pilares fundamentales: formación internacional, flexibilidad, valores y emprendimiento. Cuenta con el sello de Excelencia Europea EFQM 500+, otorgado por el Club de Excelencia en Gestión (CEG). Además, ocupa el 5º puesto, a nivel nacional, de las 100 mejores escuelas de negocio en el ranking Youth Incorporated.
Desde su fundación en 2001 IMF ha formado a más de 125.000 alumnos. Dispone de una plataforma educativa que imparte masters oficiales y profesionales y más de 900 cursos. Entre los Masters destaca el de Dirección y Administración de Empresas (MBA) que aparece en el primer puesto del ranking MBA de Postgrado del portal MBA.es. En la Guía de Formación de Textil/Moda que Pinker Moda ofrece en su web destacamos su Master en Dirección de Empresas de Moda.
En la actualidad, la escuela cuenta con sedes en España (Madrid, Valencia y Andalucía), Europa y Latinoamérica, y con acuerdos con universidades de los cinco continentes.
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